Luna Grassi, psicologa a Terni
Psicologa, analista del comportamento e supervisore ABA. Coordinatrice e fondatrice di PSICOMOTIVAlab, dove ricevo.
Nel mio lavoro metto al centro la persona, la sua storia e i suoi bisogni, accompagnandola nella comprensione di sé e nella costruzione di modalità più funzionali di stare nelle relazioni e affrontare le difficoltà.
Sono una psicologa, analista del comportamento e supervisore ABA, esperta in mindfulness e specializzanda in psicoterapia cognitivo-comportamentale evoluzionista.
Mi sono laureata in Psicologia all'Università “La Sapienza” di Roma, dove ho conseguito anche la laurea magistrale in Neuroscienze Cognitive, Salute e Riabilitazione Psicologica. Mi sono poi formata come supervisore ABA e analista del comportamento con un master universitario di II livello all'Università Pontificia Salesiana e oggi frequento la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale della Psicoterapia Training School di Spoleto.
Mi occupo di sostegno psicologico rivolto a bambini, adolescenti e adulti, oltre che di terapia di coppia e supporto alla genitorialità. Supervisiono interventi ABA all'interno di un approccio integrato e multidisciplinare e svolgo valutazioni neuropsicologiche, con particolare attenzione ai disturbi del neurosviluppo.
Ogni persona porta con sé una storia unica: per questo ogni percorso parte dall'ascolto e si costruisce nel rispetto dei tempi, dei bisogni e degli obiettivi di ciascuno.
Ricevo a Terni, presso PSICOMOTIVAlab, lo studio multidisciplinare che coordino, e offro anche colloqui psicologici online su Google Meet.
Il mio percorso
Iscritta all'Albo degli Psicologi della Regione Umbria, n. 1468.
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Dal 2025
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale dell'età adulta e dell'età evolutiva in corso
Psicoterapia Training School, Spoleto
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2023
Master di I livello “L'Approccio Cognitivo Comportamentale ai Disturbi dell'Età Evolutiva”
Erickson
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2020 – 2021
Facilitatore Mindfulness
Mindfulness Educators
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2018 – 2020
Master universitario di II livello “Supervisore in Applied Behaviour Analysis in Intervention for Autism Spectrum Disorders”
Università Pontificia Salesiana, Roma · Supervisore ABA – Analista del Comportamento, iscrizione SIACSA n. 20-18-8396
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2015 – 2016
Master di I livello in Disturbi dell'Apprendimento
Istituto Galton Formazione e Ricerca
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2005 – 2008
Laurea magistrale in Neuroscienze Cognitive, Salute e Riabilitazione Psicologica
Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Medicina e Psicologia
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2002 – 2005
Laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche per l'analisi dei Processi Cognitivi Normali e Patologici
Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Medicina e Psicologia
Dare voce a ciò che stai vivendo
Il percorso parte dall'ascolto della tua esperienza, dando spazio alla tua storia, alle relazioni, alle difficoltà e alle risorse. Insieme possiamo dare voce anche a ciò che è difficile raccontare e comprendere meglio ciò che stai vivendo.
A guidare questo lavoro è la prospettiva cognitivo-comportamentale evoluzionista, nella quale mi sto specializzando. Esploriamo il legame tra pensieri, emozioni e comportamenti, considerando come le esperienze di vita e i legami significativi abbiano contribuito al tuo modo di vedere te stesso, stare con gli altri e affrontare le difficoltà.
Comprendere questi legami ci aiuta a dare senso alle tue reazioni e a riconoscere ciò che mantiene le difficoltà del presente. Su questa base definiamo obiettivi condivisi e individuiamo strumenti concreti per sperimentare modi diversi di affrontare le situazioni quotidiane, nel rispetto dei tuoi tempi, dei tuoi bisogni e di ciò che per te è importante.
Questa non è una seduta. Eppure è parte del mio lavoro.
Quando si pensa allo psicologo vengono subito in mente i colloqui clinici. In realtà una parte importante del lavoro si svolge anche fuori dallo studio: tra libri, articoli scientifici, supervisioni e confronto con altri professionisti.
È lì che continuo ad aggiornarmi e a riflettere sul mio modo di lavorare. Anche questo, per me, è un modo di prendermi cura delle persone che scelgono di affidarsi a me.
Porto la mia esperienza anche nelle scuole e nella formazione di insegnanti e operatori socio-sanitari: trovi le principali qui sotto.
Nelle scuole e nella formazione
Supervisione ABA nelle classi e docenze rivolte a insegnanti e operatori socio-sanitari.
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Ott 2024 – giu 2025
Responsabile del progetto «ABA a Scuola» — scuola secondaria di primo grado
Istituto Comprensivo Montecastrilli (Terni), scuola secondaria di primo grado di Avigliano Umbro. Psicologa con funzione di supervisore ABA: formazione rivolta al personale docente, osservazioni in classe e conduzione di incontri di équipe per condividere e applicare strategie educative che riducano i comportamenti problema e promuovano gli apprendimenti.
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3 aprile 2025
Docenza nel ciclo di seminari ECM «Le risorse dei genitori: opportunità nella disabilità»
Istituto Serafico di Assisi e Centro Unico di Formazione della Regione Umbria. Seminario rivolto a operatori del settore socio-sanitario, con focus sul supporto ai caregiver in ambito disabilità: «Strategie comportamentali per la gestione dei comportamenti problema nei soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico».
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Novembre 2024
Due giornate di formazione per i docenti sui comportamenti problema
Istituto Comprensivo Petrucci, Montecastrilli (11 e 25 novembre), per il personale docente di ogni ordine e grado: «Strategie comportamentali per la prevenzione dei comportamenti problema in classe» e «Intervenire nei comportamenti problema: definizione e applicazione in ambito scolastico», con analisi funzionale e strategie basate sull'Analisi Applicata del Comportamento (ABA).
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15 giugno 2024
Docenza «Disturbo dello Spettro Autistico: profili di funzionamento, comunicazione e competenze sociali»
IRECOOP Umbria, ente formativo di Confcooperative Umbria, Perugia. Modulo di 4 ore nell'ambito di percorsi formativi rivolti a operatori del settore socio-sanitario.
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Ott 2023 – giu 2024
Responsabile del progetto «ABA a Scuola» — scuola primaria
Istituto Comprensivo Montecastrilli (Terni), scuola primaria di Avigliano Umbro. Supervisione ABA, formazione rivolta al personale docente, osservazioni in classe e incontri di équipe sulle strategie educative.
Il primo passo è una conversazione.
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